No 11 (2026): Apports, limites et perspectives des enquêtes à grande échelle en éducation

APPEL A TEXTES

Ce numéro est consacré aux apports, limites et perspectives des enquêtes internationales à grande échelle en éducation. L’objectif est de stimuler une réflexion critique et multidimensionnelle sur la façon dont ces enquêtes contribuent à l’analyse comparative des systèmes éducatifs, à l’élaboration de politiques publiques, de même qu’à une meilleure identification des facteurs contextuels susceptibles d’influencer les rendements des élèves.

Cliquez sur le titre pour accéder à l'appel à textes