Guide éthique à destination des éditeur·rices et éditeur·rices invité·es

Ce guide est inspiré par Wiley’s best practice guidelines on publishing ethics et reprend les guidelines du Committee on Publication Ethics (COPE) qui vise à fournir des directions dans la réflexion sur l’éthique de la publication et des ressources pratiques pour éduquer et soutenir les membres de la communauté scientifique.

Les éditeur·rices s’engagent à communiquer aux auteur·rices, aux rétroacteur·rices et aux lecteur·rices des indications claires de leurs attendus éthiques, ainsi qu’à leur donner des consignes précises quant à l’utilisation de la plateforme.

Les éditeur·rices s’engagent à ce que les manuscrits soumis à La Revue LEeE soient traités de manière confidentielle et à ce que les détails de ces manuscrits, des expertises de ceux-ci, ainsi que des échanges sur la plateforme, ne soient révélés à personne à l’exception des rétroacteur·rices sans la permission des personnes impliquées. Cette clause de confidentialité peut être levée en cas de circonstances exceptionnelles, par exemple pour documenter un cas de plagiat, ou pour résoudre des conflits lors du processus de revue par pairs.

Les éditeur·rices s’engagent à ce que leur base de données de toutes les parties prenantes soient sécurisées et respectent la législation de protection des données (voir mentions légales)

Les éditeur·rices s’engagent à gérer les procédures de soumission et de rétroaction, à contrôler la qualité des textes publiés sur La Revue LEeE, et à assurer leur diffusion (avec l’aide des auteurs et autrices).

Les éditeur·rices sont tenu·es de rapporter tout élément pouvant affecter leur objectivité et authenticité.

En cas de soupçon de plagiat ou d’auto-plagiat, les éditeur·rices s’engagent à investiguer le cas ainsi qu’à retirer la publication si cela est jugé nécessaire. Les éditeur·rices s’engagent à donner aux auteurs et autrices la possibilité de répondre aux accusations de plagiat avant de prendre toute décision de retrait de l’article. De par les implications que de tels cas peuvent avoir sur la réputation et la carrière de l’auteur ou de l’autrice, les éditeur·rices s’engagent à garder le cas de plagiat confidentiel et à informer l’auteur ou l’autrice du retrait de l’article de manière concise et neutre, sous la forme d’un texte d’explications éducatives qui part du postulat d’une mauvaise compréhension des principes de plagiat.