Recherche sur La Revue LEeE

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Cet onglet regroupe des textes et infographies issus des recherches sur La Revue LEeE. Il a pour but d'objectiver les pratiques innovantes de la revue, notamment l'évaluation ouverte et collaborative (EOC) entre pairs. Des indicateurs statistiques concernant le processus pourront également y figurer.

A propos de La Revue LEeE

La Revue LEeE (à prononcer [liː]) est destinée à diffuser des contributions scientifiques qui traitent de problématiques évaluatives dans le champ de l’éducation et de la formation. Dans la perspective d'une éducation tout au long de la vie, l’évaluation représente un objet sensible en raison de ses multiples fonctions et enjeux, possiblement contradictoires et paradoxaux entre eux, mais néanmoins cruciaux en éducation et formation. Elle concerne un grand nombre d’acteur·rices (apprenant·es, chercheur·ses, citoyen·nes, enseignant·es, gestionnaires, politiques, praticien·nes). La Revue LEeE est en libre accès. Elle ambitionne de promouvoir des pratiques d’évaluation collaborative par les pairs, dans une perspective ouverte et formative de construction de savoirs scientifiques.

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EOC - une évaluation ouverte et collaborative entre pairs Analyse critique du dispositif de La Revue LEeE

Suivi scientifique de La Revue LEeE Indicateurs 2019-2022 et extraits de corpus

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