Examen de synthèse au doctorat

Expériences et conseils

Résumé

L’examen de synthèse constitue une évaluation déterminante dans la majorité des programmes de doctorat (Ph.D.) en éducation. Il s’avère pour certains étudiants une épreuve anxiogène comprise dans le rite de passage du doctorat, grade universitaire certifiant notamment l’aptitude à contribuer, par une recherche scientifique de haut niveau, à un champ donné. Dans le cadre de cet article, nous avons tenté 1) d’approfondir les connaissances sur l’examen de synthèse, 2) de décrire l’expérience de doctorants, 3) d’identifier des conseils pratiques. Les propos de douze doctorants de la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke révèlent que l’expérience s’avère positive. De plus, nous constatons, notamment l’importance de l’entourage, des pauses, des deuils et de la souplesse pour favoriser la réussite de l’examen.