No 7 (2023): Démocratie et démocratisation des évaluations en éducation et en formation : quels enjeux ?

Numéro en cours. Les textes sont publiés au fur et à mesure, d'abord en prépublication puis en version finale une fois le processus d'évaluation ouverte et collaborative terminé. 

Les publications de ce numéro 7 de La Revue LEeE ont été travaillées dans le cadre d'un symposium REF (Réseau Education et Formation, 2022, Universités de Mons et de Namur en Belgique) coordonné par Lucie Mottier Lopez et Céline Girardet. Ce numéro vise à problématiser l’évaluation en éducation et en formation du point de vue des processus de démocratisation et des différents modèles de démocratie dans divers contextes d’intervention et de recherche.