Mottier Lopez L, Girardet C. Prendre en compte la voix des élèves dans la dynamique référentielle de la classe: Étude de cas sur l’implication des élèves dans la co-construction des critères d’évaluation dans une séquence d’enseignement sur le débat oral. rleee [Internet]. 20 juin 2026 [cité 5 sept. 2026];(10). Disponible sur: https://revue.leee.online/index.php/info/article/view/254