Mottier Lopez, Lucie, et al. « Quand La Co-Construction d’un référentiel Devient Un Moyen d’apprendre: Expériences De Doctorantes Et Doctorants, Le Cas d’un référentiel Pour évaluer Des Textes Scientifiques (article Conclusif) ». 2022. La Revue LEeE, nᵒ 3, juillet 2022, doi:10.48325/rleee.003.09.