Mottier Lopez, Lucie, Céline Girardet, Pala Bendela, Natalia Constenla Martinez, Elisabeth Elisme Pierre, Sébastien Gibert, Xuejiao Lyu, Murielle Roth, Olivier Sauret, et Francisco Seguel Tapia. (2022) 2022. « Quand La Co-Construction d’un référentiel Devient Un Moyen d’apprendre: Expériences De Doctorantes Et Doctorants, Le Cas d’un référentiel Pour évaluer Des Textes Scientifiques (article Conclusif) ». La Revue LEeE, nᵒ 3 (juillet). https://doi.org/10.48325/rleee.003.09.