Hanin, Vanessa, Céline Lepareur, Marine Hascoët, Jérémy Pouille, et Philippe Gay. (2021) 2022. « Quelle remédiation à l’anxiété De Performance En Classe ? Une étude Comparant Trois Conditions d’évaluation En Vue De Minimiser l’anxiété mathématique  ». La Revue LEeE, nᵒ 5 (juin). https://doi.org/10.48325/rleee.005.05.