Roth, M., & Sánchez Abchi, V. (2020). Évaluer la difficulté d’une épreuve de compréhension de l’écrit: Expérimentation d’un outil sur une pratique enseignante . La Revue LEeE, (3). https://doi.org/10.48325/rleee.003.02 (Original work published 10 février 2020)