Bertolino, I. (2022). Autonomie et hétéronomie dans l’évaluation des politiques publiques: Le cas de l’évaluation du plan d’amélioration de la mixité sociale dans les collèges du département de la Haute-Garonne. La Revue LEeE, (4). https://doi.org/10.48325.rleee.004.06 (Original work published 10 janvier 2021)